Poniendo en valor las pequeñas empresas de reciente creación y alto potencial de crecimiento (start-ups)
DOI:
https://doi.org/10.51302/rtss.2014.2944Palabras clave:
start-up, pequeña empresa de nueva creación, desarrollo de personas, liderazgo, comportamientos, desempeñoResumen
El propósito del presente trabajo es destacar la importancia que tiene para el éxito de las pequeñas empresas de nueva creación pero con gran potencial de crecimiento (start-ups) la aplicación de políticas eficientes de recursos humanos, las cuales requieren una atención, al menos, similar a la que se presta a otras áreas estratégicas de cara a garantizar la consolidación y crecimiento de estos nuevos proyectos emprendedores.
Se explicarán algunas herramientas básicas en materia de desarrollo de personas y liderazgo que deben estar al alcance de toda empresa, independientemente de cuál sea su tamaño, antigüedad o actividad, pero adaptadas a la singularidad del tipo de organización objeto de este estudio.
Dichas herramientas se presentarán dentro de un marco global que clarifique lo que se espera de cada uno de los miembros de la organización, desarrollando criterios claros respecto de los comportamientos y desempeño de éxito.
Descargas
Citas
Bader, G. E. y Bloom, E. A. [1994]: Cómo lograr que los resultados de la formación perduren, Centro de Estudios Ramón Areces, cap. 4, págs. 35 a 38.
Barbazette, J. [2007]: Successful new employee orientation, 3.ª ed., Pfeiffer.
Brad, G. y Vonnegut, M. [2009]: Onboarding. How to get your new employees up to speed in half the time, Wiley.
Dirube Mañueco, J. L. [2004]: Un modelo de gestión por competencias, caps. 3, 4, 5 y 6, Epise.
Fenoy, A. [2011]: Plan Mlm para emprendedores de multinivel.
Font, A. e Imbernón, F. [2006]: «Análisis de necesidades de Formación», La planificación de la formación continua, tema 2, UB Virtual.
Gairín, J. y Armengal, C. [2003]: Estrategias de formación para el cambio organizacional, Praxis.
García Yuste, J. [2005]: El plan de formación de la empresa, Mad Comunicación, 85, págs. 35 a 158.
Guerra-López, I. J. [2007]: Evaluating impact, HDR Press.
— [2008]: Performance evaluation, Jossey-Bass.
Horton, W. [2001]: Evaluating e-learning, Alexandria, VA.
Kirkpatrick, D. L. y Kirpatrick, J. D. [2000]: Evaluación de acciones formativas, Los cuatro niveles, Epise-Gestion.
Lawson, K. [2002]: New employee orientation training, ASTD Press.
Mad Comunicación [2005]: El plan de formación de la empresa, FC Editorial.
Monserrete, C. [2006]: Metacompetencias: Gestión de personas en tiempos de desconcierto, Informe 3, RB Tecnology, págs. 115 a 133.
Navío, A. [1996]: Análisis y detección de necesidades de formación (Tejada, J. y Giménez, V., coords.) Thomson-Grupo CIFO, págs. 71 a 141.
Sims, D. M. [2001]: Creative new employee orientation programs, McGraw-Hill.
