Valoración de la formación: una perspectiva pragmática

Authors

  • Antonio Ramírez del Río Licenciado en Psicología. Consultor Organizacional y de Recursos Humanos. Profesor del Master en Dirección de Recursos Humanos del Centro de Estudios Financieros (España)

DOI:

https://doi.org/10.51302/rtss.1997.18127

Abstract

El autor en este artículo propone un modelo operativo de evaluación de la formación que supere la medición de la simple «satisfacción» de los participantes, para ampliarlo a otras tres dimensiones fundamentales (aprendizaje, transferencia e impacto), que aseguren la utilidad de las acciones formativas tanto para el individuo como para la organización a la que pertenecen.

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References

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Published

1997-05-07

How to Cite

Ramírez del Río, A. (1997). Valoración de la formación: una perspectiva pragmática. Revista De Trabajo Y Seguridad Social. CEF, (170), 155–160. https://doi.org/10.51302/rtss.1997.18127